Programa de 2004
| El programa de 2004 se llevara a cabo de Junio 6 a Junio 12. En esta sección los estudiantes encontraran información sobre el programa veraneo de 2004. Pondremos mas información en esta sección en lo que se haga disponible. |
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Analizar Agua , Junio 2003
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Sinopsis del programa de 2004
Junio 6 – Los estudiantes llegan a la Universidad de Arizona, donde les asignaremos sus dormitorios. Luego participaran en Ropes Ice Breaker.
Junio 7 – Tomaremos una gira de la universidad que empezara en el Departamento de Geología, daremos información general sobre el programa, tendremos un seminario sobre el sitio en el Web, Society of Hispanic Professional Engineers, murciélagos.
Junio 8 – Paseo a Rillito Creek, planificación de carreras y seminario sobre como escribir un curriculum vitae, analizar agua, seminario del Web.
Junio 9 – Excursión a Sabino Canyon, seminario de como planificar sus metas, laboratorio de los anillos de crecimientos de árboles, seminario del Web.
Junio 10 – Excursiones a Colossal Cave y Kartchner Caverns.
Junio 11 – Seminario para la preparación de universidad, seminario del Web, presentaciones de los grupos, parrillada.
Junio 12 – Salida de los dormitorios
El itinerario para el programa de 2004 esta disponible en pdf en una mirada 2004.
Kartchner Caverns, Arizona (haga click en la imagen para más información en ingles)
Acceda videos del programa noticiero "Arizona Illustrated" de KUAT sobre Kartchner Caverns buscando por en el Searchable Video Library en Learning Technologies Center de la Universidad de Arizona.
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Grupo en Sonora, Mount Lemmon Junio 2004
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Estudiantes - 2004
Aquí encontrar información para los participantes del programa veraneo de 2004. La información y los formularios están diseñados para orientar a los estudiantes, sus padres y los maestros al programa.
Información del programa
Información para los estudiantes Este documento pdf le proporcionara la los estudiantes de lo que deben traer para la semana de su estadía en la universidad, las comidas, los dormitorios y información para los padres sobre las presentaciones de los estudiantes.
Formularios para los estudiantes
Los estudiantes necesitan llenar los siguientes formularios para poder participar en el programa de veraneo de 2004. Aquí tendrán acceso a los formularios donde podrán imprimirlos. Luego llénenlos y devuélvalos al coordinador de su escuela.
Cuestionario para el estudiante Este formulario nos dará información sobre tus intereses académicos y tus experiencias.
Hoja de información Este formulario nos dará información sobre tus intereses en las ciencias geológicas y otras ciencias.
Reseña biográfica Este formulario nos dará información sobre tus intereses fuera de la escuela y los planes que tienes para tu futuro.
Acuerdo con el Aspirante y Poliza de Seguro/Exoneración
Participantes
Presentaciones video de los estudiantes Parte A Parte B
Grupo en Sonora
Ing. Andrés Guadalupe Tacho, Maestro, CBTA #161, Ures, Sonora
Professor Ulises Ponce Mendoza, Universidad de la Sierra, Moctezuma, Sonora
Lic. Josefina Lopez Lopez, Maestra,CBTIS #106, Cananea, Sonora
Tabita Eunice Ibanez Calderon, Estudiante, CONALEP, Agua Prieta
Guadalupe Irene Dominguez Martinez, Estudiante, CBTA #161, Ures, Sonora
Marcela Vera Duran, Estudiante, CONALEP, Agua Prieta, Sonora
Aurora Griselda Griego Durazo, Estudiante, CBTA #53, Moctezuma, Sonora
Carlos Humberto Hernandez Castro, Estudiante, CBTIS #106, Cananea, Sonora
Grupo en Yuma
Maestra Gracie Rendon-Coke, Cibola High School, Yuma, Arizona
Maestro Mark Julsen, Cibola High School, Yuma, Arizona
Erick Flores, Instructional Assistant, Yuma, Arizona
Krystal Lopez., Estudiante, Cibola High School, Yuma, Arizona
Carmen Sanchez, Estudiante, Cibola High School, Yuma, Arizona
Julia Raygoza, Estudiante, Cibola High School, Yuma, Arizona
Marion Bojorquez, Estudiante, Cibola High School, Yuma, Arizona
Luis Gomez, Estudiante, Cibola High School, Yuma, Arizona
Grupo en Tucson
Maestra Abby Moore, Sunnyside School District, Tucson, Arizona
Maestra Geri Fisher, Sunnyside School District, Tucson, Arizona
Mindy Meza, Estudiante, Desert View High School, Tucson, Arizona
Maricela Rivera, Estudiante, Desert View High School, Tucson, Arizona
Michelle Gray, Estudiante, Desert View High School, Tucson, Arizona
Andrew Provencio, Estudiante, Desert View High School, Tucson, Arizona
Michael Scott, Estudiante, Desert View High School, Tucson, Arizona
Grupo de instructores
Jim Austin, Learning Technologies Center, University of Arizona
Arturo Baez, College of Agriculture and Life Sciences
Robert Casavant, Geological & Mining Engineering Faculty
Carlos Cintra-Buenrostro, Geosciences Graduate Student
Steven Delong, Geosciences
Aurora Dominguez, Education
Garry Forger, Learning Technology Center, University of Arizona
Doug Graeme, Kartchner Caverns State Park
Floyd Gray, Geosciences, Adjunct Faculty
Peter Kresan, Geosciences Faculty
Camille Holmgren, Geosciences Graduate Student
Maritza Wright, Learning Technology Center, University of Arizona
Danitza Lopez, Learning Technology Center, University of Arizona
Ginger Nolan, Kartchner Caverns State Park
Bill Peachey, Collasal Cave
Yar Petryszyn, Ecology & Evolutionary Biology, Curator of Mammals
Paul Sheppard, Tree Ring Lab Faculty
